浙江金童年游樂設(shè)備有限公司
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浙江金童年游樂設(shè)備有限公司
企業(yè)（產(chǎn)品）介紹
活動(dòng)區(qū)介紹
活動(dòng)區(qū)的開設(shè)都是有目的、有計(jì)劃地投放材料。貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒在舒適和諧的環(huán)創(chuàng)空間內(nèi)能夠自主地選擇材料、自發(fā)的參與活動(dòng)，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容以及選擇伙伴進(jìn)行操作、探索、交往。幼兒在與材料、環(huán)境和小伙伴的充分互動(dòng)還有交流中獲得各方面的發(fā)展。所以，金童活動(dòng)區(qū)能夠真正的做到讓每一個(gè)幼兒獲得個(gè)性化的發(fā)展，具有極大的意義和價(jià)值。
科學(xué)區(qū)-活動(dòng)目標(biāo)
科學(xué)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)是幼兒在開設(shè)的活動(dòng)中通過與材料使用方法的相互作用，取得物體屬性和事物關(guān)系的知識(shí)，探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)場所�？茖W(xué)區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容主要是對應(yīng)于科學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，重點(diǎn)在于通過幼兒探索性游戲和趣味性探索活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的啟蒙，滿足幼兒以感性為基礎(chǔ)，在表象水平上建立初步了解科學(xué)概念，養(yǎng)成探索、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建構(gòu)區(qū)-活動(dòng)目標(biāo)
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作區(qū)域材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型游戲的一種區(qū)域活動(dòng)，以主動(dòng)建構(gòu)、角色建構(gòu)、聯(lián)合建構(gòu)為主要的活動(dòng)形式。在建構(gòu)游戲活動(dòng)中，幼兒能獲得大量的數(shù)、形、空間的核心經(jīng)驗(yàn)，游戲中也融合思維、創(chuàng)造、語言、藝術(shù)等等的學(xué)習(xí)和發(fā)展。又能在搭建材料過程中，發(fā)展動(dòng)作技能，提升學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)作能力，是幼兒在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)中不可或缺的一種學(xué)習(xí)方式。
益智區(qū)-活動(dòng)目標(biāo)
益智區(qū)活動(dòng)目標(biāo)是為促使幼兒發(fā)展腦力成長開發(fā)右腦學(xué)習(xí)，材料的投放有益于幼兒思維能力提升，通過幼兒主動(dòng)進(jìn)行探索，幼兒思維得到訓(xùn)練的一個(gè)區(qū)域。益智區(qū)更多地表現(xiàn)在思維邏輯上的訓(xùn)練，而思維訓(xùn)練尤其是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域尤為突出，游戲活動(dòng)中也會(huì)涉及到語言還有藝術(shù)這兩大領(lǐng)域的內(nèi)容，主要為促進(jìn)幼兒身體發(fā)展、情感發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展，常規(guī)學(xué)習(xí)中的3個(gè)維度目標(biāo)體現(xiàn)。
表演區(qū)-活動(dòng)目標(biāo)
表演區(qū)是幼兒通過裝扮來扮演某一作品中的角色，展現(xiàn)自我表演技能、創(chuàng)造性表演、語言表達(dá)能力、表情神態(tài)語氣收放張度能力的一種游戲形式。幼兒在表演活動(dòng)中可以多方面的得到技能訓(xùn)練還有得到技能提升，表演區(qū)也是能讓幼兒感受表現(xiàn)美的一個(gè)小小空間，活動(dòng)區(qū)為幼兒提供舒適、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒按照自身意愿表現(xiàn)自我，享受活動(dòng)中的快樂以及幼兒自己取得精神上的滿足。
美工區(qū)-活動(dòng)目標(biāo)
美工區(qū)是幼兒園園所專門為幼兒提供的自由欣賞和個(gè)性創(chuàng)作的美術(shù)活動(dòng)區(qū)域，一個(gè)讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小小空間。美工區(qū)為幼兒的游戲開展、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造提供了適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉悅的藝術(shù)氛圍。在這個(gè)區(qū)域活動(dòng)中，幼兒可以自主的挑選自己喜愛的工具或則材料，按照自己的意愿來表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，任意的享受創(chuàng)造、創(chuàng)新所帶來的幸福感，獲得精神上的滿足。
閱讀區(qū)-活動(dòng)目標(biāo)
閱讀區(qū)是專門為幼兒設(shè)置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動(dòng)區(qū)域。閱讀區(qū)為幼兒提供了良好的閱讀環(huán)境、豐富的閱讀材料，目的在于滿足我們不同幼兒不同個(gè)性化的閱讀需求，通過閱讀幼兒能夠?qū)e人說的話做到認(rèn)真聆聽而且會(huì)做出回應(yīng)。良好的閱讀習(xí)慣也會(huì)使得幼兒積極的和他人或則成人分享讀書的快樂。激發(fā)幼兒的閱讀興趣、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展
進(jìn)區(qū)卡：
聯(lián)系展商
