專(zhuān)家解答幼兒園開(kāi)學(xué)前后擔(dān)憂的幾個(gè)問(wèn)題
添加時(shí)間：2020-4-13 瀏覽次數(shù)：
問(wèn)題一：如何消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的安全顧慮？
楊雅文（上海浦東新區(qū)六一幼兒園）為消除家長(zhǎng)的顧慮，迎接幼兒來(lái)園，應(yīng)該通過(guò)家園合力，幫助家長(zhǎng)“從容應(yīng)對(duì)”新學(xué)期。建議老師：
開(kāi)學(xué)前
（一）共同策劃，多維防控
可以邀請(qǐng)部分家委會(huì)代表來(lái)園參與制定開(kāi)學(xué)方案；通過(guò)實(shí)地勘察、情景演練等，讓家長(zhǎng)了解，直接體驗(yàn)幼兒園的防疫措施，在共同策劃、實(shí)踐體驗(yàn)中打消家長(zhǎng)顧慮。
（二）加強(qiáng)宣傳，贏得信任
通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)布幼兒園的各項(xiàng)防疫措施，向全體家長(zhǎng)宣傳園方的防疫工作；編制并發(fā)放“開(kāi)學(xué)告知書(shū)”，具體提示家長(zhǎng)需要配合的各種事項(xiàng)；通過(guò)班主任與家長(zhǎng)個(gè)別溝通，了解幼兒家庭的防疫情況，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行答疑解惑，以“動(dòng)靜交替”的方式全面做好宣傳，贏得家長(zhǎng)信任。
開(kāi)學(xué)后
（三）多元反饋，消除顧慮
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒晨檢和全日觀察，每天離園時(shí)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通幼兒在園的健康情況；借助照片、視頻等形式，每天至少一次向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的一日生活情況。
（四）招募義工，協(xié)助落實(shí)
邀請(qǐng)經(jīng)過(guò)安全排查的家委會(huì)代表，來(lái)園督查幼兒園的防疫執(zhí)行情況；招募家長(zhǎng)義工協(xié)助與配合分流接送、進(jìn)園洗手等環(huán)節(jié)
問(wèn)題二：幼兒在幼兒園需要佩戴口罩嗎？
當(dāng)新冠肺炎、流感等呼吸道傳染病發(fā)生和流行時(shí)，帶口罩既能預(yù)防自己被他人感染，也能保護(hù)身邊其他人。但口罩也容易沾染病菌、影響呼吸，如果長(zhǎng)期佩戴，還可能會(huì)導(dǎo)致面部皮膚感染、輕微缺氧等問(wèn)題，反而危害人體健康。特別是肺活量小、呼吸頻率高、新陳代謝旺盛的幼兒，自然清新的空氣對(duì)幼兒的健康尤為重要。因此，建議：
1.幼兒在園的一般活動(dòng)，特別是戶外活動(dòng)、進(jìn)餐、喝水、午睡時(shí)勿需佩戴口罩。
2.如果活動(dòng)室內(nèi)空間未達(dá)到《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ39-2016規(guī)定的最小使用面積70平方米、凈高3米，幼兒人數(shù)又較多時(shí)則需要求幼兒戴上口罩；幼兒在來(lái)園和回家的路途中需要佩戴口罩；如有其它呼吸道傳染病發(fā)生或有霧霾、沙塵等空氣污染嚴(yán)重的情況下，幼兒需要佩戴口罩。
3.保育員、保健教師和廚房工作人員工作時(shí)以及接送幼兒的家長(zhǎng)均需佩戴口罩。
4.正確選擇口罩。幼兒佩戴的口罩要選用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB2626—2006 KN95，標(biāo)注有兒童或青少年顆粒物防護(hù)的產(chǎn)品；口罩大小要適合兒童，不建議佩戴成人口罩；教職員工建議使用醫(yī)用外科口罩，并注意不要佩戴有通氣閥的口罩。
5. 幫助并教會(huì)幼兒正確佩戴和存放口罩。隨時(shí)關(guān)注幼兒口罩的佩戴情況，如有幼兒反映感覺(jué)不適，應(yīng)及時(shí)調(diào)整或停止使用；口罩變濕或沾到分泌物時(shí)要及時(shí)更換；幼兒在園時(shí)如需暫時(shí)摘下口罩，老師要幫助其放進(jìn)家長(zhǎng)自備并標(biāo)有幼兒名字的干凈袋子中，再放進(jìn)幼兒各自的書(shū)包里。
6. 妥善處理廢棄口罩。廢棄不用的口罩不能隨便丟棄，或與普通垃圾混裝，要放入廢棄口罩專(zhuān)用垃圾桶中，按規(guī)定統(tǒng)一妥善處理。
問(wèn)題三：如何做好進(jìn)餐環(huán)節(jié)的防控？
進(jìn)餐環(huán)節(jié)是幼兒在園時(shí)相對(duì)集中的時(shí)段，也是疾病傳播的高危時(shí)段。因此，一定要高度重視幼兒進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生安全，加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的衛(wèi)生防護(hù)。面對(duì)新冠肺炎疫情，建議：
1.要高度重視，但也勿需過(guò)度恐慌。因?yàn)楫?dāng)幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)，疫情一定已得到了控制。
2.嚴(yán)格開(kāi)學(xué)前體檢和每日晨午檢，確保進(jìn)入幼兒園的每位幼兒、教職工和其他相關(guān)人員身體健康；并加強(qiáng)全日健康觀察，如就餐前發(fā)現(xiàn)身體有異常的兒童，應(yīng)及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生，通知家長(zhǎng)，讓該幼兒?jiǎn)为?dú)用餐。
3.按同一方向安排幼兒的就餐座位，即后一個(gè)兒童面對(duì)前一個(gè)兒童的背，而非面對(duì)面的對(duì)坐、圍坐進(jìn)餐，以避免呼吸道飛沫傳播；并適當(dāng)拉大就餐座位距離，避免兒童就餐時(shí)有身體接觸。人數(shù)較多的班級(jí)，也可考慮分批次用餐。
4.餐具專(zhuān)人專(zhuān)用，實(shí)施“一人一碗一杯一勺/筷”，并對(duì)餐具做到一餐一消毒。
5.不提倡幼兒排隊(duì)取餐。由保育員或教師分餐，分餐時(shí)需佩戴一次性手套和口罩。
6.就餐前15-30分鐘做好餐室的通風(fēng)換氣和地面、餐桌、餐椅等的清潔消毒（見(jiàn)表《托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法》）工作；并有序組織幼兒進(jìn)行餐前如廁、洗手。
7.營(yíng)造輕松愉快的就餐氛圍，讓幼兒專(zhuān)心進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話；注意觀察幼兒的用餐情況，提醒幼兒不用手抓飯菜，不吃掉在桌上或地上的食物；發(fā)現(xiàn)食欲不好或者不想吃飯的幼兒要及時(shí)報(bào)告保健人員，并將幼兒帶離餐室詢(xún)問(wèn)安撫，等待保健人員處理。
8.用餐結(jié)束后及時(shí)對(duì)餐具、餐室進(jìn)行整理、清掃和消毒。（具體方法見(jiàn)表《托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法》）
問(wèn)題四：如何做好午睡時(shí)的防控？
李靜（西南大學(xué)）充足良好的睡眠是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的重要保障，每天2-2.5小時(shí)的午睡必不可少。但由于幼兒園午睡時(shí)全班幼兒同處在一個(gè)較密閉的空間里，如有病原極易導(dǎo)致擴(kuò)散傳播。避免防控新冠肺炎以及其他傳染病在午睡時(shí)傳播，建議：
1.嚴(yán)格晨檢和午睡前體溫檢測(cè)，避免患病或身體狀況異常的幼兒入園。如睡前檢查發(fā)現(xiàn)有患病或異常兒童及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生，通知家長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)寢室空氣、地面、墻面和床具的清潔、消毒工作；確保一個(gè)幼兒一張床；保證床位側(cè)面或端部與外墻的間隔距離不小于0．60m，床與床相隔不小于0.5m，避免相鄰床位的幼兒睡覺(jué)時(shí)頭挨頭。
3.睡前讓幼兒洗凈雙手，以免午睡中幼兒將手放進(jìn)嘴里，或用手揉眼、摳鼻時(shí)感染病毒。睡覺(jué)時(shí)要求幼兒不佩戴口罩。
4.每個(gè)幼兒脫下衣物疊好后要分開(kāi)存放，不能混放在一起。幼兒的床單、被單等床上用品每周進(jìn)行一次更換、清洗、消毒（見(jiàn)表《托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法》）。
5.盡可能不使用空調(diào)。如天氣太熱，影響兒童睡眠，必需空調(diào)調(diào)節(jié)氣溫時(shí)，一定要預(yù)先對(duì)空調(diào)進(jìn)行清洗消毒（見(jiàn)表《托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法》），并注意在使用過(guò)程中適當(dāng)打開(kāi)一些通風(fēng)小窗。
6.實(shí)施開(kāi)窗睡眠。具體方法如下：
◆ 幼兒進(jìn)寢室前，讓寢室通風(fēng)一小時(shí)以上。
◆ 幼兒進(jìn)入寢室脫衣上床前關(guān)閉窗戶。
◆ 幼兒睡下后打開(kāi)窗戶，如寢室溫度在23-26℃以上可酌情打開(kāi)全部窗戶；如室溫在
20-23℃時(shí)可以酌情打開(kāi)一半的窗戶，但當(dāng)風(fēng)處的窗戶關(guān)閉；室溫在18℃以下開(kāi)1/4
或更少的窗，當(dāng)風(fēng)處的窗戶關(guān)閉。
◆ 兒童起床前窗戶全部關(guān)閉。
◆ 將新入園或體弱幼兒的床位安排在避風(fēng)處。