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教育部:學(xué)前教育將制訂幼小科學(xué)銜接計劃

添加時間:2020-1-13      瀏覽次數(shù):
1月10日,2020年全國教育工作會議召開。教育部部長陳寶生表示,2020年基礎(chǔ)教育要在擴容和深化上下功夫,深化教育教學(xué)改革,學(xué)前教育要制訂幼小科學(xué)銜接行動計劃,中小學(xué)要推廣國家優(yōu)秀教學(xué)成果,優(yōu)化教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
陳寶生在2020年全國教育工作會議上說,擴容,主要在學(xué)前和高中。學(xué)前教育要重點抓住小區(qū)配套園治理。高中階段要深入實施普及攻堅計劃,重點支持中西部貧困地區(qū)。要大力改善辦學(xué)條件,加快消除普通高中“大班額”。

“深化,主要是義務(wù)教育均衡發(fā)展!标悓毶硎,要重點推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,用好、守好、落實好城鄉(xiāng)教育資源布局規(guī)劃,繼續(xù)擴充教育資源、加快學(xué)位供給,解決城鎮(zhèn)“大班額”問題,化解農(nóng)村學(xué)校“空心化”問題。聚焦解決進城務(wù)工人員子女上學(xué)難問題,切實提高在公辦學(xué)校就讀和享受政府購買服務(wù)隨遷子女比例。

同時,陳寶生在談到加強教師隊伍建設(shè)時表示,要嚴(yán)師德、促發(fā)展、優(yōu)管理、立尊嚴(yán)。要大力營造尊師重教的社會氛圍,提高教師社會地位。陳寶生還表示,要抓緊出臺教師實施教育懲戒的規(guī)則,編制教師實施教育懲戒的指導(dǎo)手冊,明確教師進行教育懲戒的權(quán)限、范圍、程序,解決教師對學(xué)生不敢管、不善管的問題。

來源:新華網(wǎng)