推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展 實現(xiàn)幼有善育精彩“蝶變
添加時間：2024-4-17 瀏覽次數(shù)：
自江蘇省教育廳啟動“課程游戲化建設(shè)項目”以來，無錫市南站中心幼兒園以游戲精神為切入點，全面實施幼兒園課程改革，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，開展了《指向“完整兒童”的幼兒自主游戲活動開發(fā)的行動研究》的無錫市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題，取得了顯著的實踐成果。
向趣而樂——打造兒童健康成長樂園
為保證孩子自主游戲的時間，幼兒園基于課題研究，將游戲在室內(nèi)和戶外進行全方位的滲透。在原有的室內(nèi)游戲區(qū)域基礎(chǔ)上，幼兒園充分拓展了戶外空間，創(chuàng)設(shè)了集自然、生活、藝術(shù)和游戲為一體的“南南莊園”“彩虹小鎮(zhèn)”“露天畫室”“露營部落”“快樂騎行”等近十個游戲主題區(qū)域。孩子們一日生活的大部分時間都在戶外度過，豐富的戶外環(huán)境滿足了孩子飼養(yǎng)、種植、探索、扮演和運動等多種需求。孩子在趣味的游戲中學(xué)習(xí)，在多元的樂園中成長。
向南而思——建立教師專業(yè)成長平臺
課題的深入研究為教師專業(yè)成長提供了一個能夠持續(xù)反思的平臺，有洞察力的教師能夠在師幼互動中敏銳地捕捉到幼兒的需求，及時察覺游戲中遇到的問題，能夠富有遠見地觀察幼兒游戲，不斷反思、解讀并預(yù)設(shè)下一步的行動計劃。通過參與課題實踐，教師成長迅速，無論是新教師還是骨干教師都取得了斐然的成績。目前該園已經(jīng)涌現(xiàn)一大批善思考、真對話、樂行動的教師。
向陽而生——建設(shè)園本特色“向日葵”課程
依托課程研究，幼兒園園本課程體系日臻完善。在課程改革的大背景下，“向日葵”園本課程將自主游戲項目作為特色課程的一部分，進一步深化“幼兒自主游戲”的研究，促使“單一”自主游戲往更高層面上發(fā)展和提升。幼兒園通過專家引領(lǐng)、圓桌會議、主題教研等方式進一步建構(gòu)園本特色課程，全體教師共同努力尋求了課程研究的新突破點和創(chuàng)新支點�！吨赶颉巴暾麅和钡挠變鹤灾饔螒蚧顒娱_發(fā)的行動研究》逐步實現(xiàn)了該園課程體系的跨越，使得幼兒園整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
秉承“賦予孩子積極生長的力量”的辦園宗旨，南站中心幼兒園以“每一個孩子都成為自由的追光者”為課程理念，創(chuàng)造了溫馨和諧、積極向上的師幼共同生活氛圍，積極培養(yǎng)臉上有笑、心中有愛、眼里有光的幼兒，推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。（徐文艷 姬元里 王盛丹）
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