近日，在新疆庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)幼兒園，眼前盡是幼兒游戲場(chǎng)面，有的孩子利用安吉游戲箱搭建“過(guò)關(guān)”游戲，有的孩子將積木堆疊出特別的城堡，老師們則在一旁記錄觀察，適時(shí)地給予保護(hù)，并不過(guò)多的干涉孩子自主行為，這是庫(kù)爾勒市幼兒園日常開(kāi)展“自主游戲”的生動(dòng)場(chǎng)景。
孩子們?cè)谧灾饔螒? （庫(kù)爾勒市委宣傳部供圖）
“在園所內(nèi)投放了充足和豐富的低結(jié)構(gòu)游戲材料，先由教師帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)和熟知游戲材料，隨后兒童充分發(fā)揮自己的想象，通過(guò)親身體驗(yàn)、互動(dòng)交流的方式獲得新經(jīng)驗(yàn)。”庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)許蕊說(shuō)道。同時(shí)，在課程設(shè)置上，每日保障兒童2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，自主游戲時(shí)間不低于1小時(shí)，讓孩子有充足的時(shí)間去做游戲。
幼兒桑恩可芮的家長(zhǎng)徐子鈞說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己家的孩子會(huì)如此專注，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任智多星的角色，看到孩子在游戲中解決問(wèn)題，在團(tuán)結(jié)中克服困難，讓我對(duì)幼兒園教育有了新的認(rèn)識(shí)，在家中我也會(huì)給孩子更多的游戲空間�！�
2023年，庫(kù)爾勒市為深入推進(jìn)幼兒園課程改革，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神》，制定并實(shí)施了《庫(kù)爾勒市推進(jìn)“安吉游戲”本土化實(shí)施方案 》，著力推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。如今7所試點(diǎn)園已逐漸形成具有本土特色的可推廣模式，以點(diǎn)帶面輻射全市53所幼兒園，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)改革。
孩子們?cè)谧灾饔螒? （庫(kù)爾勒市委宣傳部供圖）
“自主游戲彰顯‘以兒童為中心’的發(fā)展理念，倡導(dǎo)探究、創(chuàng)新的精神。把游戲的權(quán)利交給兒童，他們?cè)谟螒蛑凶杂蛇x擇、自主開(kāi)展，從而獲得經(jīng)驗(yàn)、形成想法、表達(dá)見(jiàn)解，使兒童潛能得到最大程度的發(fā)展�！睅�(kù)爾勒市教育局學(xué)前教育工作人員陳婷介紹。
近年來(lái)，庫(kù)爾勒市累計(jì)投入360萬(wàn)元用于自主游戲改革，改造游戲場(chǎng)地、投放和開(kāi)發(fā)游戲材料。
“在園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，我們首先研究了什么是真游戲？幼兒的真游戲需要什么樣的環(huán)境和材料支持？通過(guò)表征、一對(duì)一傾聽(tīng)和話題討論了解幼兒需求，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的選擇權(quán)交給孩子�！睅�(kù)爾勒市第四幼兒園黨支部書(shū)記孫珊珊表示，作為安吉游戲試點(diǎn)園之一，該園用兩年時(shí)間積極探索“以兒童為本”的自主游戲改革實(shí)踐，堅(jiān)持將自主權(quán)還給兒童，使幼兒獲得真實(shí)的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探究，積極思考。
為滿足幼兒游戲需求，庫(kù)爾勒市第四幼兒園因地制宜打造了具有“自然、野趣、生態(tài)”的戶外游戲場(chǎng)地，劃分搭建區(qū)、種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)等，使幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)踐操作探索自然奧秘，感受自主游戲帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)園所開(kāi)展的種養(yǎng)殖讓孩子在參與的過(guò)程中，對(duì)植物生長(zhǎng)變化和動(dòng)物的習(xí)性有了持續(xù)了解，讓孩子感受不同生命成長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)尊重生命、愛(ài)護(hù)生命的意識(shí)，深入踐行園所的辦園宗旨“為每一個(gè)生命的成長(zhǎng)助力”。
庫(kù)爾勒市第四幼兒園教師楊春艷說(shuō)：“自主游戲教學(xué)改革以來(lái)，我便建立了‘兒童在前，教師在后’的教育觀念，秉持最大程度放手、最小程度介入的理念，成為幼兒自主游戲的觀察者、傾聽(tīng)者和支持者。在其活動(dòng)過(guò)程中，使幼兒呈現(xiàn)出不畏困難、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)�！�
推動(dòng)自主游戲提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)不僅僅是在硬件方面做到改善，為了引導(dǎo)教師快速轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，11位園長(zhǎng)赴浙江省安吉縣兒童村參加觀摩學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)16名幼教專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)。每年開(kāi)展不少于30場(chǎng)集體教研，圍繞自主游戲中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展材料投放的適宜性、游戲回顧環(huán)節(jié)的組織策略等教研活動(dòng)，申報(bào)課題8項(xiàng)。
在庫(kù)爾勒市第七幼兒園，一場(chǎng)關(guān)于“自主游戲”話題討論正熱火朝天進(jìn)行著�！敖處熑绾尾拍茏龊细竦闹С终吆屯苿�(dòng)者？”“要站在兒童的視角上考錄兒童的游戲，去一對(duì)一傾聽(tīng)�！薄拔覀円龑�(dǎo)幼兒制定一些具有挑戰(zhàn)性的游戲�！毖杏懼�，教師們通過(guò)剖析一系列幼兒在游戲中生成的問(wèn)題，還原幼兒在游戲過(guò)程中的探索與發(fā)現(xiàn)，及時(shí)反思和調(diào)整教育活動(dòng)，助力幼兒高質(zhì)量游戲開(kāi)展。
“我發(fā)現(xiàn)教師退后更重要的是關(guān)注幼兒游戲的過(guò)程，在遇到困難時(shí)，更多的是培養(yǎng)幼兒自主或團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問(wèn)題能力，通過(guò)合作探討、親身操作認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)更多的生活經(jīng)驗(yàn)�！睅�(kù)爾勒市第七幼兒園教師普興譽(yù)說(shuō)。
截至目前，幼兒園自主游戲的開(kāi)展一步步落到實(shí)處并初見(jiàn)成效，以游戲探索與實(shí)踐為提質(zhì)引擎，教師逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變河螒虻挠^察者、研究者；幼兒逐步成為游戲場(chǎng)上真正的主人，家長(zhǎng)從游戲的旁觀者變成了自主游戲最大的支持者；游戲環(huán)境也從固定小區(qū)域擴(kuò)展到林間、草地。
“推廣‘自主游戲’兩年以來(lái)，我們看到了孩子、教師、家長(zhǎng)、幼兒園都發(fā)生了變化。如今， 在‘真游戲’的環(huán)境中，讓幼兒自由創(chuàng)造、接受挑戰(zhàn)、共同解決問(wèn)題成為庫(kù)爾勒市學(xué)前教育發(fā)展最重要的突破點(diǎn)，未來(lái)我們將持續(xù)加大自主游戲改革推進(jìn)力度，深入推動(dòng)學(xué)前教育改革，強(qiáng)化學(xué)前教育公益屬性、健全學(xué)前教育保障機(jī)制，推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展�！睅�(kù)爾勒市委教育工委委員、市教育局黨組成員劉偉說(shuō)。（庫(kù)爾勒市委宣傳部供稿）