番禺7500多名幼教老師中，男幼師僅有200多人
添加時間：2024-1-22 瀏覽次數(shù)：
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2022年，我國學前教育階段的女任課老師數(shù)量比例超過97%。男任課老師數(shù)量比例不足3%。
記者從近日舉行的廣州市番禺區(qū)學前教育學會男教師分會、研究生分會年會活動上獲悉，在番禺區(qū)幼教工作者中，專職任課老師有7500多人，其中，男幼師只有200多人，占比同樣不到3%。
從教20年以上的男幼師代表受到表彰
不管在哪所幼兒園里，男幼師都是大熊貓一般的“珍稀物種”。而在這些人當中，從教超過20年的更是鳳毛麟角。
年會活動中，陳偉垣、黎耿等10位在崗位上堅守超過20年的男幼師受到了番禺區(qū)教育局的表彰。同時受表彰的還有30多位從教超過10年的男幼師。除了表彰，年會安排了團建游戲、學術沙龍和才藝展示等豐富的活動環(huán)節(jié)，展現(xiàn)番禺男幼師及研究生幼師的多彩風貌，提高團隊凝聚力，增強職業(yè)認同感，有效拉近了會員之間的距離。
番禺區(qū)學前教育學會男幼師分會組織男幼師開展團建活動
番禺區(qū)學前教育學會男教師分會會長陳偉垣從事幼教工作超過20年。他在學術沙龍中以《男幼師在幼兒園的價值體現(xiàn)》為主題，向其他年輕會員系統(tǒng)介紹了如何在幼兒園中找到自己的價值與角色定位的方法。
陳偉垣在現(xiàn)場作主題匯報
陳偉垣指出，隨著幼兒教育觀念的不斷更新、改革，男教師對于幼兒健康成長的作用正日益被重視。男性教師在教學過程中表現(xiàn)出的自信果敢、堅強剛毅、陽光幽默、勇于創(chuàng)新等男性品質可與女性教師形成優(yōu)勢互補，有利于引導幼兒個性全面和諧發(fā)展。陳偉垣鼓勵年輕男幼師應立志成為早期兒童教育領域的專家，積極參與幼教領域的研究和課題，全面接觸和掌握最新的教學理論及實踐，在專業(yè)技能和教育理念上不斷與時俱進，提升自我。
“番禺區(qū)學前教育學會男教師分會成立于2017年，旨在為番禺的男幼師搭建一個溝通交流、學習研討、展示自我、專業(yè)提升的綜合性平臺。”陳偉垣向記者介紹說：“我剛剛入行時，和別人提起自己的職業(yè)也會感到有一絲尷尬。一所幼兒園最多也就三四個男幼師，有些煩惱很難找到傾訴的人。建立一個溝通交流平臺對穩(wěn)定這支隊伍非常重要。分會的成立有助于團結凝聚每一位男幼師，幫助和指引他們成長，減少男幼師的流失。男幼師隊伍現(xiàn)在已經(jīng)成為了番禺學前教育一道風景線。”
“學前教育是基礎教育的重要組成部分，對任課老師的要求越來越高。我們把包括男幼師和研究生幼師群體在內(nèi)的教師隊伍建設作為推動學前教育高質量發(fā)展的重中之重，全過程、多舉措、立體式建強幼師隊伍。”番禺區(qū)教育局黨組成員、副局長曾偉杰表示，番禺區(qū)教育局高度重視這群有熱情、有夢想，敢闖敢為的年輕幼教人的發(fā)展需求，關注他們的心聲。希望通過學前教育學會男教師分會、研究生分會等平臺以及其他途徑，努力把他們培養(yǎng)為有扎實專業(yè)素養(yǎng)和較高創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。
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